As conjunções como mecanismos de compreensão textual: uma sugestão metodológica
Hodiernamente, o ensino das conjunções não é associado aos modos de organização do discurso, muito menos à compreensão textual. A ser assim, evidencia se a necessidade de se repensar no ensino das mesmas. Na verdade, o saber linguístico é, de facto, importante para reconhecer certos elementos do texto que possibilitam coerentes compreensões. Dentre os mecanismos […]