Een leerling is geen plaatsingsnummer
Er is kritiek op de manier waarop leerlingen in studierichtingen geplaatst worden. De discussie over de plaatsing van leerlingen in studierichtingen verdient meer aandacht dan een jaarlijkse discussie over cijfers en beschikbare plaatsen. De kritiek legt een gevoelig punt bloot. Het onderwijs verwijst jongeren namelijk naar een opleidingsrichting waar ze vaak niet achter staan. Natuurlijk […]