PISA: Πτώση στα Μαθηματικά – Αυξήθηκαν οι «ανθεκτικοί» μαθητές στην Κύπρο
<p><strong>Την ανάγκη συνέχισης των μεταρρυθμίσεων στο εκπαιδευτικό σύστημα αναδεικνύουν, σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας, τα αποτελέσματα του προγράμματος PISA, τα οποία ανακοινώθηκαν σήμερα από τον ΟΟΣΑ και αφορούν την αξιολόγηση που πραγματοποιήθηκε στις αρχές του 2025.</strong></p> <p>Σε ανακοίνωσή του, το Υπουργείο Παιδείας αναφέρει ότι τα αποτελέσματα επιβεβαιώνουν την ανάγκη για σοβαρές αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα, αλλά και την κατεύθυνση της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης που βρίσκεται σε εξέλιξη.</p> <p>Σύμφωνα με τα αποτελέσματα, οι επιδόσεις της Κύπρου παρέμειναν ουσιαστικά σταθερές στις Φυσικές Επιστήμες και στην Κατανόηση Κειμένου, ενώ στα Μαθηματικά καταγράφηκε πτώση.</p> <p>Το Υπουργείο σημειώνει ότι, σύμφωνα με τον ΟΟΣΑ, κατά μέσο όρο στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης παρατηρήθηκε μείωση των επιδόσεων σε σύγκριση με το 2022, γεγονός που, όπως αναφέρει, καταδεικνύει την ανάγκη προσαρμογής των εκπαιδευτικών συστημάτων στις νέες δεξιότητες που απαιτεί η σύγχρονη εποχή.</p> <p>Ως ιδιαίτερα θετικό εύρημα για την Κύπρο καταγράφεται η αύξηση του ποσοστού των «ανθεκτικών» μαθητών και μαθητριών, δηλαδή παιδιών που προέρχονται από το χαμηλότερο κοινωνικοοικονομικό επίπεδο, αλλά καταφέρνουν να πετύχουν υψηλές επιδόσεις.</p> <p>Συγκεκριμένα, το ποσοστό αυξήθηκε κατά 2,3 ποσοστιαίες μονάδες στις Φυσικές Επιστήμες, κατά 3,2 στα Μαθηματικά και κατά 4,5 στην Κατανόηση Κειμένου.</p> <p>Παράλληλα, σύμφωνα με το Υπουργείο, καταγράφεται συνολική μείωση της διαφοράς στις επιδόσεις που συνδέεται με το κοινωνικοοικονομικό υπόβαθρο σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα. Η επίδραση του κοινωνικοοικονομικού υποβάθρου στις επιδόσεις των μαθητών στην Κύπρο εμφανίζεται επίσης μικρότερη από την αντίστοιχη στις χώρες της ΕΕ.</p> <p>Το Υπουργείο εκτιμά ότι τα δεδομένα επιβεβαιώνουν την κατεύθυνση που έχει δοθεί στην εκπαιδευτική πολιτική, με στόχο περισσότερες ευκαιρίες για όλα τα παιδιά, ένα πιο συμπεριληπτικό σχολείο και περιορισμό της επίδρασης των κοινωνικών ανισοτήτων.</p> <p>Την ίδια ώρα, αναγνωρίζει ότι υπάρχουν ακόμη σημαντικά περιθώρια βελτίωσης των μαθησιακών αποτελεσμάτων, επισημαίνοντας ότι οι μεταρρυθμίσεις χρειάζονται χρόνο για να αποδώσουν.</p> <p>Στο πλαίσιο αυτό, το Υπουργείο αναφέρει ότι βρίσκεται σε στενή συνεργασία με εμπειρογνώμονες του προγράμματος PISA του ΟΟΣΑ, με τους οποίους έχει καταρτιστεί ολοκληρωμένο σχέδιο δράσης για τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων.</p> <p>Παράλληλα, αξιοποιούνται τοπικές έρευνες και αξιολογήσεις στη Δημοτική και Μέση Εκπαίδευση, προκειμένου να σχεδιάζονται στοχευμένες παρεμβάσεις.</p> <p>Τα αποτελέσματα του PISA αναμένεται να αναλυθούν περαιτέρω σε συνάρτηση με τη συνολική ευρωπαϊκή εικόνα και τη διαχρονική πορεία της Κύπρου.</p> <p>«Ο στόχος μας είναι σαφής και μετρήσιμος. Καλύτερη μάθηση, περισσότερες δεξιότητες, καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα και περισσότερες ευκαιρίες για κάθε παιδί», καταλήγει το Υπουργείο Παιδείας.</p>