Η αθέατη πρόκληση της εκπαίδευσης: Ποιος θα σκέφτεται στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης;
Η μεγαλύτερη πρόκληση που φέρνει η Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση ίσως δεν είναι αυτή που συζητούμε περισσότερο. Δεν είναι μόνο η αντιγραφή των σχολικών εργασιών, η ευκολία των έτοιμων απαντήσεων ή η διάδοση ψευδών πληροφοριών. Είναι κάτι βαθύτερο και λιγότερο ορατό: ο κίνδυνος να συνηθίσουν οι νέοι να αναζητούν απαντήσεις χωρίς να διατυπώνουν ερωτήματα, να […]