Hun ser problemet hver dag i sit arbejde: »Børn skal lære, at det ikke kun handler om deres behov«
Hvis børn hjemmefra lærer, at et nej kan blive til et ja, hvis de protesterer længe nok, bliver det sværere for dem at indgå i de rammer og fællesskaber, som vuggestuer, børnehaver og skoler bygger på – det efterlader pædagogerne og lærerne med en endnu større opgave.