От тишины до первого слова. Как в Беларуси учат детей с нарушениями слуха
Может ли ребенок, который не слышит, думать словами? Что для него значит тишина - полная пустота или специфические звуки? И как объяснить ему, что такое "завтра", "любовь" или "обман", если эти слова нельзя показать одной картинкой? Чтобы такой ребенок заговорил и пошел в обычную школу, с ним шаг за шагом работают сурдопедагоги и дефектологи.