Skal vi vende udviklingen i skolen, bør vi lade os inspirere af et andet land, end de fleste tror
Blandt danske uddannelsesfolk bliver England ofte fremhævet som et skræmmeeksempel på, hvad man ikke skal gøre ved vores fællesskabsorienterede folkeskole. Men når PISA-chokket har lagt sig, vil man opdage, at disse fastlåste forestillinger ikke dækker virkeligheden.